聚焦提质增效，共绘教育高质量发展新蓝图

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9月22日，丰县宋楼初级中学提质增效专题会议在学校阶梯教室召开，孙俊臣校长主持并作专题报告，为学校教育教学质量进一步提升构建系统蓝图，全体教师参会。

一、多维布局，构建提质增效“全图景”

会议中，孙俊臣校长围绕“高效课堂、习惯培养、信息化赋能、面辅批谈、规范落实、心态建设”六大维度，系统阐释了学校提质增效的实施策略。

1、从高效课堂“301515工程”：提出高效课堂需具备“师生互动、讲练结合、紧凑有容量、合作共赢”四大特质，追求“教师讲得生动有趣、学生听得津津有味、考试成绩排在前列”的实效。

2、从激情读书习惯培养：强调教师要通过“排好领读、营造氛围、时时警示”等措施，让学生保持“捧书而读、书声琅琅”的状态，同时明确“任务可视、掌握限时、检查到位、反馈及时”的培养要求。

3、从信息化赋能教学：要求教师提升信息化能力，善用学科网、智学网实现资源共享，依托问卷星推动答题推送普及，借助讯飞英语打造口语训练常态化模式，让智能手机成为助力教学质量提升的“天使”。

二、精准施策，夯实教学质量“硬支撑”

在教学落地环节，孙校长提出系列务实举措。

1、面批面辅面谈常态化：通过“批作业、讲试卷”的面批，“辅学法、矫态度”的面辅，“谈目标、说规划”的面谈，结合“优生补差、差生拔优、中生培志”的分层辅导，实现对学生的精准帮扶。

2、以管促学强规范：从学生“服装得体、发型合规”的仪表要求，到雅言雅行规范，以行为养成助力学习提质。

3、凝心聚力，提振教育发展“精气神”

面对教育新形势，孙校长寄语全体教师：在日常生活中保持阳光心态，同事相处时做到“协作有度、相敬如宾”，教学工作中秉持“履职尽责、无愧于心”，家校沟通上做到方法得当。同时，他以“阅己、越己、悦己”的成长逻辑，鼓励教师提升认知高度，实现“让教育职业生涯成为一段幸福的旅程”。

此次会议在孙俊臣校长的领航下，为宋楼初级中学教育教学工作注入强劲动能。全体教师将以会议精神为指引，再创宋楼初中教育质量发展新高度。

转载声明：本文转载自丰县宋楼初级中学