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今天上午 徐州市教育局召开新闻发布会 发布根据
《关于全面加强新时代中小学
劳动教育的实施方案》的要求
围绕全面加强中小学劳动教育 我市将在“十四五”期间 着力推动四个方面重点工作进行介绍
我市出台 《关于全面加强新时代中小学 劳动教育的实施方案》 根据《实施方案》的要求，围绕全面加强中小学劳动教育，我市将在“十四五”期间着力推动四个方面重点工作。一是分阶段实施中小学劳动教育。根据国家和省有关要求，分小学、初中、高中、中等职业学校等不同学段，明确学生接受劳动教育的主要内容、参加劳动实践的主要任务。二是发挥学校在劳动教育中的主导作用。利用课堂主渠道开展劳动教育，明确劳动教育课时量，中小学每周不少于1课时，中等职业学校专题教育必修课不少于16学时。要求学校因校制宜搭建校内劳动教育平台，鼓励学校提供劳动实践区域和岗位，举办劳动教育主题活动，全市中等职业学校要在2025年前建设30个职业体验中心。三是形成家庭和社会协同开展劳动教育的合力。发挥家庭在劳动教育中的基础作用，明确要求中小学生每周家庭劳动时间不少于2小时，引导孩子每年有针对性地学会1到2项生活技能。发挥社会在劳动教育中的支持作用，到2025年主城区及各县（市）、铜山区、贾汪区均建成1所设施条件完善的劳动教育实践基地，鼓励企事业单位和社会机构开放实践性场所，指导社区提供志愿服务岗位，共同搭建学生劳动实践大课堂。四是建立完善劳动教育综合保障体系。建立劳动教育经费投入机制，多形式筹措资金，建设专兼职结合的劳动教育教师和教研员队伍，面向校外聘请职业院校专业课教师、行业专业人士和劳动模范等担任劳动实践指导教师，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。全面加强劳动教育是新时期党对教育工作的新要求，党的二十大提出要“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，赋予教育新的使命。
市教育局将在市委市政府的坚强领导下，弘扬伟大建党精神，主动担当、踔厉奋发、勇毅前行，认真落实国家、省、市有关要求，积极探索具有徐州特色的劳动教育模式，健全劳动教育协同机制，切实提高劳动教育实效，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。
1、《实施方案》发布后，劳动教育将如何进中小学课堂？课堂是学校实施劳动教育的主渠道、主阵地，劳动教育进课堂有两条主要渠道。 一是独立开设劳动教育必修课。教育部2020年修订的《普通高中课程方案》和今年上半年发布的《义务教育课程方案》（2022年版）都明确地把劳动设为国家课程。2020年8月省教育厅发布的《江苏省普通高中课程安排指导表》规定劳动课占6个必修学分，近期省教育厅发布的《江苏省义务教育课程设置方案》（2022年修订·试行）中，规定自今年秋季开始，一至九年级每周开设1节劳动课，9年劳动课时数达到313节，占义务教育总课时数的3.3%。这标志着从今年秋季开始，劳动将正式排进我市中小学课表，成为国家课程体系的重要组成部分。 二是在学科教学中渗透劳动教育。《实施方案》要求在学科教学中，要根据学生和具体学科特点，融入马克思主义劳动观和勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统相关内容，这是把劳动教育纳入中小学培养全过程的体现，是对全员、全过程、全方位育人思想的实践，充分发挥了劳动独特的育人价值。 2、教育部门将如何汇聚合力统筹推进中小学生劳动教育？劳动创造幸福是全社会的共识，劳动教育需要社会各界共同关心支持。第一，教育部门将立足部门职能，扎实推进中小学劳动教育。除规范开设课程以外，教育部门还将充分挖掘学校资源，设立劳动周，开辟种植养殖区域，加强校园劳动文化建设，开展劳动教育主题活动，加强劳动教育科研等。第二，形成多部门协同推进劳动教育的工作机制。教育部门将与宣传、财政、自然资源和规划、人力资源和社会保障等13个部门加强协调配合，各负其责，通力合作，保障中小学校劳动教育有效实施。第三，欢迎广大家长和社会各界共同助力劳动教育。家庭在劳动教育中发挥着重要的基础作用，我们呼吁家长在家庭生活中让孩子自己的事情自己做、家里的事情帮着做，每周至少保证孩子2小时的家庭劳动时间。欢迎社会各界参与劳动教育，开放实践性场所，提供多种形式的支持，为孩子提供更丰富的劳动实践平台。其实
徐州市区多所学校 已将校内外教育资源有机融合
开展了丰富多彩的 劳动教育实践活动
劳作中学习，汗水中成长。徐州市太行路小学的同学们在活动中体验劳动的快乐、生活的美好，增长了知识。
徐州市经十路小学的同学们在老师的带领下，亲手种植各种蔬菜，收获到自己的劳动成果。学校通过劳动教育，让热爱劳动的种子在孩子们心中生根发芽。
徐州市解放路小学将劳动课搬进“田间地头”，师生们走进80亩稻田，聆听农业专家专题讲座，认识各种农作物，挖红薯、刨花生、割水稻，体验劳动的甘苦，感受劳动光荣。
万科城民主小学开垦部分校园空地作为“乐种园”。新学期，学校为每个班级准备一份植物种子，希望同学们用一学期的劳动和爱心浇灌每粒种子，在享受丰收的同时感受生命成长的快乐。
徐州市新教育学校分年级、分层次、分项目开展整理书包、叠衣服、整理书架、扫地等必会项目。学校设计了劳动卡片，让孩子们通过点亮星星的方式从自我评价，同伴评价，教师评价，家长评价等多重评价角度作出了评价。
徐州市民主实验学校从农田设计、管理到种植，全部由学生自主参与。学校种植了土豆、韭菜、生菜、花生、红薯等10余种农作物，从播种到施肥，学生参与全过程，体验务农享受丰收的喜悦。
徐州市矿山路小学的同学们在“童耕中心”的“我的菜园我做主”实践课程中，认识人与土地的关系，培养热爱劳动的品质，养成动手劳动的习惯。
徐州市碧水湾小学着力打造特色劳动实践基地，精心设计了生态养殖空中走廊、海洋VR体验馆、无土栽培种植馆等10余个劳动探究实践空间，提供多样化的劳动实践资源。
徐州市星源小学把劳动课搬进小菜园，让学生动手实践，接受锻炼，磨炼意志，培养学生正确的价值观和良好劳动品质。
徐州市泉山区机关幼儿园开辟自主种植园、定期开展劳动主题教育，让孩子们在劳动中有体验，在体验中有成长，收获健康、收获习惯、收获幸福！记者采访手记 此次发布的《实施方案》明确利用课堂主渠道开展劳动教育，中小学每周不少于1课时，中等职业学校专题教育必修课不少于16学时，明确要求中小学生每周家庭劳动时间不少于2小时，引导孩子每年有针对性地学会1到2项生活技能等，接下来，就要不折不扣抓落实，在实践中让“硬指标”真正过硬。劳动教育不只是传授动手能力，更重要的是价值观的导入和习惯的养成，这离不开家庭和社会的协同。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，家庭潜移默化的影响尤其重要。从这个角度来讲，每个家庭都应当树立崇尚劳动的良好家风，通过家长日常生活的言传身教，在孩子心中种下劳动光荣的种子，让他们养成从小爱劳动的好习惯。生活靠劳动创造，美好人生也靠劳动创造，期待同学们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，用双手成就美好未来！
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发表于 2022-11-1 17:03
发表于 2022-11-2 06:58
