备战开学，丰县上演一场“实战”演练，学生、家长必看！

仙女不讲李~

小学生何时开学？

开学后安全问题如何保障？

备受家长关注

为了稳步有序地恢复教学活动

科学有效地应对新冠肺炎疫情

提高应急处置能力

4月9日下午，我县在人民路小学

举办开学前疫情防控模拟演练

来自全县各小学的主要负责人

观摩了此次演练

一起跟着小编去看看吧！

此次演练包括晨检入校、应急处理、教室午检、在校就餐四个环节来模拟开学复课后的各种情形，由老师扮演“学生”角色，全体人员按照既定方案开展演练，分工明确，行动迅速，协调有序，各项流程有条不紊地展开。

（测温人员）

（师生返校复课流程图）

（进校通道）

（隔离观察区）

（消毒人员）

1.学生分年级错峰上学。高年级先入校。六年级7:00； 五年级：7:20,四年级7：40 （校服、红领巾、彭城码，信息卡资料填写齐全）

2.全体教师凭苏康码和校门口测温结果，提前半小时入校，进入各自负责班级和功能室及执勤指定位置，开窗通风，执勤护导。

场景一：晨检入校

首先，

教师职工，

进入体温检测处，

检测入校。

之后，

“学生”在老师的引导下，

依次排队。

进入体温检测处 ，

检测入校。

演练中，

在4号通道，

老师举手报告，

发现体温异常“学生”，

各小组马上停止检测。

请全体“学生”退后一步，

对体温异常“学生”，

进行二次检测。

二次检测完毕后，

“学生”体温依然异常，

值班老师迅速处理。

马上疏散本通道“学生”，

其他组“学生”暂停入校。

由穿防护服的老师，

带“学生”进入临时隔离点。

工作人员开始消毒处理，

待通道消毒后，

“学生”方可继续入校。

场景二：临时隔离点应急处理

临时隔离点工作人员，

询问“学生”是否有武汉旅居史，

或是否接触感染人群等相关信息。

（戳视频）

工作人员请示后，

通知“学生”家长，

及时前往医院治疗。

场景三：教室午检

经过安全监测，

进入校园开始一天的学习生活。

教室是“学生”聚集地，

教室午检必不可少。

测量体温过程中，

发现一名“学生”体温异常。

立即联系“学生”家长和隔离室老师，

将“学生”带回隔离室，

同时，

播放舒缓音乐，调节心情，

由工作人员对教室进行消毒处理。

场景四：学生就餐

先由老师组织“学生”洗手，

并且讲解七步洗手法。

间隔1米领取餐

同向1米间距就餐

就餐后，

保持1米间隔，

安静有序离开就餐教室。

工作人员，

迅速用浓度75%的酒精擦拭餐桌，

后续开始第二轮和第三轮就餐。

隔离室

为保障“学生”安全做了充足的准备，

演练中，有“学生”出现异常情况，

学校进入全面应急状态，

立即实施应急救援。

对患病“学生”再次测量体温，

询问14天内接触人员及行动轨迹，

做好记录，进行心理安抚，减少紧张，

如果调查发现，

患病“学生”与确诊或者疑似患者有过接触、

或者与疫区人员有接触或到访过疫区，

立即电话120，

通知相关医院派车接诊，

“学生”离开学校后，

后勤消杀组对隔离室进行全面消杀。

通过此次实战演练，

参与老师和观摩人员，

进一步熟悉了应急报告和处置流程，

提高了对新冠肺炎疫情的防范意识、

应急水平和实战能力，

为有效应对学生复学做足准备，

提供安全保障！

此次防疫演练，

真正做到“真枪实弹”，

全面检验了学校

应对新冠肺炎的应急指挥和组织协调能力，

为师生家长，

筑起一道“安全墙”！

来源：丰县发布

简爱666～

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