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中考过后才想明白，那些考不上重高的孩子，大体上都有以下特征。1、小学阶段成绩就不好。三个状态如下：有的是魂不守舍：你看人好像坐在那上课，可是咱们也不知道他心里在想什么呢？反正没有认真听课，不调皮也不玩，感觉就是呆呆的一坐能坐出一个坑的状态。有的是上课搞小动作，心思都用在玩上了。老师在上边讲课，他在桌堂底下折纸。要不然就是特别喜欢画画，精神头不在课堂上。有的是根本就不学。不管是在校内还是回家，谁劝都没有用。
2、上了初中甚至更早就开始玩手机打网络游戏。他去学校的目的就是为了跟志同道合的同学探讨装备怎么升级，游戏怎么打。满嘴都是网络用语，自己觉得很时尚。慢慢的学习好的孩子跟他没有了共同语言，身边都是一提游戏就兴奋的玩伴。同伴效应就这样慢慢地把他拉进被分流的深渊。3、升入初中以后数学和语文成绩就不好，就连相对简单的英语icon都学的不怎么样。刷卷不愿意刷，背单词不愿意背，其实都是懒在作怪。就是家长给找了补习班，每次去上课也是应付差事而已，根本没意识到补课是为了自己提高成绩。4、回家第一件事就是编造一个使用手机的理由，看见手机就像遇到“磁铁icon”一样亲。父母在场的时候还能收敛一点，要是父母不在更是放飞自我，把作业和眼睛近视的事早都抛到九霄云外了。5、天天嘴上说好好学习，每次月考成绩出来之后都制定详细的学习计划。看着他每次诚恳的样子，真的就信了。可是好景不过两天，你再看看他不是在那发呆就是无所事事。看见书本就唉声叹气，仿佛以前说过的话不是他说的一样，父母都见怪不怪了，严重的执行能力差。6、天天关着门，其实是为了掩盖他不学习的秘密。房间里很乱，经常性的找不到东西，因为这个还发火，说父母收拾屋子动了他的东西，典型的自理能力差。7、拖沓、磨蹭严重。作业从来不在学校写，回到家先吃点喝点再玩一会，等开始写作业已经一个小时过去了。一边写作业一边埋怨老师留的作业多，按照他的这个态度20分钟的作业他一个小时也写不完。父母是看在眼里，急在心里，一点办法都没有。8、课上不发言，课后不跟同学老师交流。因为没有预习和复习，所以课上很难跟住老师的节奏。课后有不会的题为了自己的面子就谁也不问，不懂装懂是最确切的形容。以上这8条具有普遍性，如果占了一半以上那就要提高警惕了。如果不及时调整，中考大概率会被分流！尤其是初中英语都学不好的孩子，只能说你没用心学，跟智商没有关系。英语属于语言类学科，相对于其他学科只要多花时间去记忆就能学好。就像婴儿学说话似的，听的多了、记的多了，自然就会说了。这样的孩子大多数是懒得背单词，词汇量根本不够，很多题目都读不懂。如果你还没到中考，不想被分流，那么请抓住你最应该得分的科目-英语，从现在开始，把中考要求的2000个词汇背起来。
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发表于 2024-5-21 14:20
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