本帖最后由 西环路 于 2024-4-29 10:20 编辑
天涯何处无芳草
作者：王志强
我喜欢苏东坡的诗词，经常拿着《唐诗宋词》诵读，有些诗句已经扎根在心里，可以倒背如流了。
4月27日，丰县作家协会组织作家前往马楼“志坚劳动实践基地”采风学习。时节还在暮春之中。春光明媚、花红柳绿，田野上郁郁葱葱，庭院内繁花似锦，沐浴着春日的阳光，聆听者鸟虫和鸣，脑际中跳出了大文豪苏轼的《蝶恋花》诗句：花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。树上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！
基地领导独立新主任在门前等候我们，向我们介绍了基地的建设发展情况，聋人艰苦创业历练成才的过程。张修华校长带领我们参观基地教室、劳动车间、工作室和劳动体验园，他们把丰县的物产、地貌浓缩在方寸之间了。为了孩子们的成长，真是用心良苦！
如果不是亲临现场感受、不是亲眼所见、亲耳所闻，我们真的想象不出来，一群聋人和唐氏综合症患者，通过训练学习，可以自食其力，可以为社会创造财富，可以洋溢一脸自信，可以像听（正常）人一样，骄傲而有尊严的生活！ 十聋九哑，凡是听力不好的人，都有语言障碍。因为他们听不到声音，失去了模仿学习的机会，长大后没办法跟别人沟通交流。自己内心痛苦，也让家人为其担心和操心。唐氏综合症患者骨龄落后于年龄，牙齿错位、面容特殊、发育迟缓，伴有多种畸形，几乎就是家庭的累赘。
这样的人群怎么生活？谁有耐心伴陪他们一生？父母有大爱，也有血脉亲情，可是父母要孝顺老人，要养家糊口、培养患者的兄弟姐妹，不可能把所有的精力和财力全部倾注到患者身上。这也是患者家长的无奈，处于“上有老下有小”的年纪，不赡养老人不行，“尊老爱幼”的孝悌思想是中华民族的传统美德，羊羔知道跪乳，乌鸦知道反哺。人是万物之灵长，父母给我们生命，历尽千辛万苦把我们抚养成人，我们没有任何理由不报答养育之恩。孩子是祖国的未来，让孩子接受教育健康成长，将来成为国之栋梁，望子成龙是家长的期待，也是不能推卸的责任。做好这些事情靠什么？靠精力、体力、钱财，靠爱心、责任心，还得有充裕的时间。这些事情相互矛盾，挣钱也需要时间，出去工作就不能顾家。多方兼顾只是人们的祈求，是一种实现不了的美好愿望，是一种善良的祝福。真实的情况是按下葫芦起了瓢，顾这不能顾那。人只有两只手，这两只手要养家里几张口。俗话说，一手摁着一个鳖，兼职做事也干不了几样工作。 孩子是父母爱情的结晶，是娘身上掉下来的肉。十月怀胎一朝分娩，只要孩子“呱呱”坠地，不论这个结晶是否完美，父母就一生割舍不下了。 残疾孩子是父母的伤痛，尽管疼爱不减，父母不会嫌弃孩子。可是，他们万分焦急和忧虑，终究还是万般无奈。替代不了，治疗不好，咋办？有病乱投医，死马当成活马医。求爷爷、告奶奶，借钱给孩子看病。小医院不行就去大医院，西医不行改中医。最后美丽的肥皂泡一个个破灭，家庭却因病返贫了。父母执着寻医，对孩子轻易不言放弃。然而夜晚千条路，天明卖豆腐。梦中的欢笑被泪水冲走，还得抱着孩子面对现实。 父母领着孩子来到“志坚基地”把患有先天性疾病的不幸孩子交给学校，这时候父母的心情非常复杂。既有安置孩子的喜悦，也有不忍割舍的亲情，更有害怕孩子遭罪的担心。他们看不到孩子的前程，不敢预期孩子的未来，甚至不知道孩子还有没有未来！
大爱无疆，丰县“志坚劳动实践基地”敞开温暖博大的胸怀，接纳了这些不幸的儿童。从此身份和角色开始转换，老师成了家长，学生成了子女。 教育是一项复杂浩繁的巨大工程，“十年栽树、百年树人”教书育人不能一蹴而就，培养孩子是需要耐心和恒心的慢工。 志坚基地的领导和老师说，不论需要什么心？首先需要有爱心。不论今后怎么做？都得从零开始做。 乡亲们常说，当孩子王、掰蛤蟆嘴。教正常人都千方百计、千辛万苦，往往是劳而无功，达不到预期的效果。教育不好沟通的聋人、教育行动不便、反应迟钝的唐氏综合症患者，结果会怎么样？这个问题不用思索，闭着眼用脚指头也能想明白，困难增加千万倍都不止！ 一技之长足以养身，老师决定向孩子传授技艺，叫孩子们学一门手艺，有一种技能。神技傍身不愁生计，可是如何让孩子熟练掌握技能，确实让人煞费苦心。 人们传播接受知识技能的渠道有两种，一种是直接获取的方式，是师傅带徒弟，师傅口传心授，徒弟心摹手追。另一种是间接获取的方式，就是“识文断字”“读书明理”从书本上汲取知识。不论是哪一种学习方式，都离不开实践。对于有生理缺陷的人，实践尤为重要。实践出真知，只有反复实践，不断动手去做，一次次重复练习，不厌其烦地机械操作，才能熟练掌握一门技能。
医者仁心，师心如父。志坚基地的老师们不怕苦、不怕累，耐心教导孩子，手把手地教他们剪纸、拓片、废物利用，操作印刷机、裁剪服装等工艺。汗水湿透了衣衫，老师们顾不上换洗，穿在身上自然风干，干了再湿、湿了再干。大家相互调侃：老天淋湿的老天晒，我们出汗湮湿的也叫老天晒。手掌、手指被剪子、刻刀磨破了，他们坚持教学不辍，贴上创可贴继续做示范。老师们不光教学生谋生的技艺，还要教学生独立生活的能力。要像家长一样不厌其烦，亲自给学生洗涮。洗脸刷牙这样的小事，都养反复练习才能掌握。 孩子长大了，老师像对待听人一样对待聋人。男大当婚女大当嫁，老师们和本地、外地的妇联、工会联系，给孩子们搭建鹊桥平台，给他们说媒联姻，叫他们组建幸福和睦的家庭，像听人一样过温馨甜美的日子。
功夫不负有心人，有耕耘就有收获。现在基地的学生都有技艺傍身，能够熟练掌握一门甚至是多门艺术和技术，可以凭自己的本事挣钱养家。他们也在城区购置了房产，有的人买了两套房子，把父母接到城里居住。 聋人能够多才多艺，拥有固定的工作和收入，积累起比听人还多的财富，这是多么不可思议的事！透过现象看本质，基地的领导和老师，在背后付出了多少汗水和辛劳，无需赘言，大家肯定了然于胸了。 在基地食堂里，看到学生井然有序地围着餐桌而坐，没有人争抢食物，都在那儿静候管理员“开饭”的手势和口令。这是老师“春风化雨”的结果，是教育的神奇。学子们红扑扑的脸上挂着甜蜜的微笑，心里流淌着幸福，他们像花儿一样绽放了，果真是“生如夏花之灿烂”。他们也是民族大家庭的一员，是老师用汗水浇开的幸福花朵，也有光明的前途，也能憧憬美好的未来！
我被学生的业绩震撼了，被基地领导和教职员工细致入微的工作感动了，被老师们父母一般的大爱之心感染了，在此谨向学员们致以衷心祝福，向辛勤付出的老师们致以崇高的敬礼！ 作者简介 王志强，丰县作协名誉主席、丰县艺术评论家协会顾问、中国作家协会会员。已经出版四部长篇小说《心中的太阳》《骚动的小城》《龙须菜》和《老姑娘》其中《心中的太阳》再版。参与编写《丰县志》（1978--2005）《文艺花开亮凤城》《中国蝉文化》《丰县百年文艺》《凤城酒韵》等多部图书。根据本人长篇小说《老姑娘》和相关文史资料改编红色电视连续剧和院线大电影《故道战歌》根据影视剧本改编红色长篇纪实小说《故道战歌》已经完成重大历史题材长篇小说《天师之祖张道陵》《丰生沛养汉刘邦》《布衣天子汉刘邦》及影视剧作品的创作。在省市县各级报刊杂志和网络平台上发表多篇散文、小说，获得过省市县各级奖励。
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发表于 2024-4-28 18:56
