【部编本语文教材有啥新变化？】
A 增加语感练习，在朗读中学好普通话
首先，拼音教学上更加注重习惯，每一节课后增加音节词的拼读和儿歌练习，对于语感的训练非常重视。“这其实就引导我们教师在教学中要利用晨读、课外活动等时间，带着孩子一起朗读，汉语拼音学习是为了帮助孩子说好普通话，知识性弱化，主要体现工具性，帮助孩子增加语言感觉，课后练习中也是要寻找长句子和短句子朗读的节奏。”
B 写字要求降低，识字要求增加
其次，部编本教材特别关注识字，引导孩子多元化记忆汉字。解月悦老师说，新教材一年级语文中一类生字减少了很多，每一课基本只有四、五个需要书写。“一类生字是需要会书写的字，虽然减少了，但需要我们带着孩子练得更加精细。”与一类生字减少相对应的是，二类生字大大增加。“苏教版的二类生字一课基本是7-9个，现在的部编本基本是每课11、12个，对写字的要求降低，对识字的要求提高，需要我们更加多元化的带着孩子们掌握汉字的记忆方法。”
C 拼音进入儿歌学习，增加“和大人一起读”
同时，新教材的拼音进入儿歌学习，每个单元练习有读读背背，有成语，增加“和大人一起读”的内容。“除了老师带孩子们一起读，还在倡导家长和孩子们的亲子阅读。”解月悦老师说，新教材倡导先识字，拼音是辅助孩子认识汉字的工具，新的课程标准出来以后，汉语拼音知识性逐步淡化，总的来说，新教材对汉语拼音的要求降低。
D 增加传统文化渗透，一年级开始学古诗文
发表于 2020-7-8 15:13
